徐福华：扎根山村育桃李

徐福华：扎根山村育桃李

　　环渤海新闻网专稿 （本报记者 徐喆 通讯员 朱大勇）在丰润区姜家营乡姜家营中心小学，年近六旬的校长徐福华，扎根山村、矢志教育，把满腔热忱全部献给了农村的教育事业。
　　担任校长16年来，有10年担任语文、数学教学任务，总是提前1小时到校，提前打扫卫生、维护花草、排除安全隐患。雪后，扫出一条道路；雨中掏旱厕，以免粪污冒出流进校园。看见地上有纸屑等杂物，徐福华总会弯腰捡起放入垃圾桶。
　　呕心沥血，创建“花园学校”
　　2000年7月，徐福华调到姜家营小学任校长。20几间破烂的平房教室，夏天漏雨冬季灌风；校园没有硬化，一到雨天就泥泞不堪。“在这样的环境中孩子忒受罪！”眼前的景象，让徐福华决心改善办学条件。
　　他多次为孩子们呼吁重建学校。2001年4月，姜家营小学教学楼破土动工，11月主体工程完工，孩子们搬进崭新的教室。但校园没有硬化，没有围墙。徐福华又化缘来水泥、石砟，拉来沙子，和老师利用双休日打围墙、硬化校园。
　　看着光秃秃的校园，徐福华还要建一座假山。一放学，他就到山上转悠，用小推车推回200多块奇形怪状的石头，可还缺一块能长水草的上水石。他继续寻找，终于从几十里外的山上发现上水石。他把近30公斤的上水石扛到山下，再骑摩托车运回学校。接下来，花池、花坛、篮球场等相继建成。
　　一年时间，姜家营小学大变样：漂亮的教学楼，硬化的操场，绿树掩映，鲜花盛开。2004年，该校被丰润区教育局命名为“花园式学校”。
　　勇于探索，打造“省级实验校”
　　走进姜家营小学教学楼，一层门厅横梁上的“故事伴我成长”映入眼帘，这是该校的校本课程主题。通过“选、读、讲、画、编、排、演、赏”精典故事，让学生受到中华文化的熏陶。
　　在音乐教室，学生正在排练《狐假虎威》：狐狸大摇大摆地走在老虎前面，松鼠、猴子看到老虎纷纷逃走。“老虎，你看小松鼠、小猴子多怕我！”狐狸对老虎说。“狐狸仗势欺人是不对的，我不会做这样的人。”姚烨同学十分认真。
　　据介绍，全校380名学生都能讲故事、表演故事。在故事大赛中，有3名学生获得市级奖励，15名学生获得区级奖励。
　　2004年，徐福华从媒体“故事会”中受到启发，决定把“故事伴我成长”确立为校本课程。因为没有参考资料，《校本课程开发与实施方案》、《故事伴我成长活动手册》、讲故事文化墙设计方案等内容，都是由徐福华冥思苦想、一步步探索得来。
　　2008年10月，学校参加“河北省校本课程开发与实施研讨会”，得到专家们的认可。2009年，姜家营小学被命名为“河北省校本课程开发与实施实验学校”。这样的实验校，唐山市共有12所，而农村学校只有姜家营小学。讲故事也促进了教师业务提升。杨立平老师的校本课《救救小乌龟的舞台布景》，参加省里说课比赛获得一等奖。
　　多年来，姜家营小学教学成绩一直名列全乡前茅，获得“唐山市防震减灾示范校”“唐山市依法治校示范校”；被评为“丰润区教育目标管理优秀单位”“丰润区名校”。
　　今年3月，徐福华又组织师生为6年级学生张国新患病的父亲捐款6402元，让小国新有信心继续读书。同时，还减免了张国新和妹妹在校的费用，并包下两个孩子的笔、本等学习用品。
　　此外，徐福华还为10名贫困生联系爱心人士，每人每年获得800元生活费。2011年，姚英龙同学患病，徐福华与师生们捐款5600元，并亲自送到北京，缓解了贫困家庭的燃眉之急。